Andor.cz - Dračí doupě online
Dobrodružství
Bradavice - trochu jinak
Družina
| |||
2419.jpg){kind=icon} | Vzhůru na Vyvolávání!Gab, Reece, ti na hodině + Paní profesorka (Rhia)Zaskuhral jsem, když jsem zjistil, co dělá Gabriel. "Ale tohle mi děláš naschvál! To už budu muset pradávat i orgány... Sbohem má ledvino... měl jsem tě rád." Začal jsem si s slzami na krajíčku hladit břicho. Vím kolik můžou stát opravdu drahé boty. Je mi čím dál tím divnější, že čím menší věc v módě je, tím více stojí. Boty dokáží být cenou rovny dvojnásobku součtu ceny celého obleční... Vím to, jelikož po takových botách často slintá mamka. | ||
| |||
 | N62 Základy vyvolávání • Rhiannon Kearney • Alexandra Scottmayers?! ಥ_ಥ Na Richardův vzkaz jsem raději neodpovídal, ať zamezím jakéhokoli podezření nějakého dopisování. Rozhodně jsem nehodlal upoutávat pozornost profesorky, která musí pěnit. Přesto jsem se dost škodolibě uculil. Vskutku měl pravdu. Tolik materiálu najednou jsem snad nikdy nedostal. Především chování Reginy mne překvapilo. Její feminismus na mne působil dojmem silné ženy a přesto ji rozhodil obyčejný sliz... panický záchvat... 'Trauma? Její slabina? Nedokáže vystát sliz nebo i další tekutou "špínu"? nebo snad špínu samotnou?' V hlavě se mi opět rozsvítila žárovka. S rychlostí jsme vytahoval šifrovaný zápisník a listoval jsem v něm, dokud jsem nenarazil na stránku s jmenovkou Reginy. Přece jen tam má svou stránku s poznámkami každý ze třídy i mnoho jiných. zapsaná pozn.  Po ukončení hodiny jsem se příliš dlouho nezdržoval. Sbalil jsem barevné kuličky do sáčku, zbytek materiálu z hodiny a vydal se pryč. Kufříky ostatních jsem nijak nesledoval. Již tak jsem měl pochmurnou náladu ze svého ohavného výtvoru. 'Ten sliz se jich rozhodlo uklízet celkem dost... Pokud i tak zameškají začátek další hodiny, budou se buď flákat nebo jsou to další neschopní trollové jako Alec.' Víc mne spíš překvapilo, že se k úklidu připojil nový spolužák. 'Nezná je a nemá vůči nim žádné závazky. Proč jim pomáhá? Snaží se udělat kamarády? Nebo to má snad v povaze? Snaží se udělat dobrý dojem?' Vydal jsem se do učebny připravit na další hodinu. Posadil jsem se dozadu k další pravděpodobně nové spolužačce, kterou jsem tu ještě neviděl. 'Tento rok přibývají nějak neobvykle dost...' Na lavici jsem si srovnal veškeré pomůcky do hodiny včetně dvou sešitů. Jeden na zapisování osobních poznámek a druhý pro hodinu vyvolávání. Rozhlédl jsem se po třídě a najednou jsem zdřevěněl. 'Jediná nová studentka Izabell sedí tamhle. Kdo je to vedle mne?!' Zděsil jsem se jediné správné odpovědi. 'To neee... to nejde... to nemůže být pravda...' Posekaně jako stroj jsem se s šokovaným výrazem otočil k spolužačce sedící vedle mě. „Sany?!“ Začala hodina a já doufal, že mi nic neprovede. Koutkem oka jsem ji periferně neustále sledoval a postupně si zapisoval poznámky k hodině vyvolávání. Pozorný jsem přestal být až poté, co Kayla odpověděla. 'Kafe?!!!' Mé smýšlení o Havraspárské úrovni opět kleslo. | ||
| |||
 | N62- základy vyvolávání Profesorka, KaylaKdyž profesorka vešla do třídy, podíval jsem se na ní takovým tím pohledem, který říká: Hmm, kočka Samozřejmě tak, aby ten pohled neviděla má sousedka. Mohla by se znovu naštvat. Pomalu zahájila hodinu tím, že nám připomněla školní řád stejně, jako to dělá dost učitelů. Pokud budou hodiny déle než v 11 hodin, rozhodně nezaspím, vyrušovat hodlám jen trochu a bavit se se spolužáky ? jako bych to snad někdy dělal! Pousmál jsem se sám pro sebe a dále Profesorku sledoval. Když se konečně dostala k tématu, vytáhl jsem si z batohu prázdný sešit a kouzelné pero. Sešit jsem si nadepsal nápisem: Základy vyvolávání. Sešit jsem otevřel a napsal jsem si stručné poznámky z toho, co nám profesorka řekla do začátku předmětu. Vždy je dobré znát alespoň základ. Pak nám ukázala praktickou ukázku vyvolávání, hned mě napadlo, jak vlastně profesorka McGonagallová dostává do třídy tolik stejných obrazů. Nejspíše v tom bude také celkem dobrá, ale teplé kafe ? Moct si ho dát kdykoliv se mi zachce ? Lákavé. Dále jsme se dostali k vyvolávání živých tvorů, což mě také celkem zaujalo ale maximálně jsem zpozorněl, až když zmínila Familliary a démony. Krasopisně jsem si to zapsal do sešitu s tím, že se to jednou rozhodně naučím. Když jsme se pak dostali k profesorčině otázce a Kayle vystřelila ruka větší rychlostí, než jakou jsem kdy viděl při obdržení facky, musel jsem se začít potichu smát. Kafe jo? napadlo mě spodní prádlo, ale kafe také ujde. I tak jsem se ale zatím nehodlal k ničemu vyjadřovat a nechal jsem spolužáky, ať dávají návrhy. | ||
| |||
 | N62 Nicolas, přítomní spolužáci, Rhiannon Kearney Když se Nicolas posadil vedle mě a usmál se na mě, nesměle jsem se usmála zpátky. Tak blízko. Profesorka dorazila přesně na čas a než dorazila ke katedře, vybalila jsem si pomůcky a tašku si dala na zem. Vyslechla jsem si klasický úvod o tom, že se máme chovat slušně a tak, ale přesto profesorka vypadala celkem sympaticky. Zapsala jsem si pár poznámek k dělení vyvolávání a závistivě si prohlédla hrnek kávy, který si přičarovala. Také se mi líbila představa vyvolávání draků, i když to dělat nebudeme, takový drak by se ale někdy hodil. Kafe ale pořád víc. Hrozně mě rozčilovalo, jak si ten její hrnek provokativně seděl na katedře. Mnohem víc by mu to slušelo u mě. Nebo klidně i hrnky dva. Když se nás na konci svého proslovu zeptala, co bychom rádi vyčarovali, neváhala jsem. Zvedla jsem ruku a pokud mě vyvolala, vyhrkla jsem: "Kafe!" | ||
| |||
 | N62 – Základy vyvolávání přítomní studenti Nejvyšší čas vyrazit do učebny a pustit se do výuky místního studenstva. Snažila jsem se dorazit tak, abych nebyla sama proti sobě a nevyžadovala dochvilnost od žáků a přitom si nezametla před vlastním prahem. Vstoupila jsem do učebny č. N62, prošla mezi dvěma řadami lavic a zastavila jsem se u katedry. Otočila jsem se ke studentům, přelétla jsem je pohledem a krátce se pousmála. "Dobré odpoledne přeji. Zatím jsme se neměli možnost pořádně setkat, ale mnozí z vás mě viděli u společné večeře. Jsem profesorka Kearney a budeme se spolu setkávat při hodinách Základů vyvolávaní, ale i v jiných předmětech, ale o nich zase příště. Než začneme s výukou, ráda bych připomněla, že v mých hodinách školní pravidla platí bez výjimek. Žádné pozdní příchody, žádné vybavovaní se spolužáky vyjma společné práce, žádné vyrušování. Pokud se budete chtít na cokoliv zeptat nebo požádat o nutné pouštění třídy, stačí zvednout ruku a domluvíme se." Na okamžik jsem se odmlčela, aby studenti informace mohli vstřebat, ale pravděpodobně tohle slyší už po několikáté, takže jsem jim ponechala jen pár vteřin. "Takže se vrhneme na učení. Vyvolávání jako takové je dost široký obor a zahrnuje v sobě několik disciplín, některé jednodušší, některé složitější, některé čerpající z černé magie. Existuje několikeré dělení. My se budeme zabývat první a okrajově také druhou skupinou. První skupinou je vyvolání, či jestli upřednostňujete vyčarování neživých předmětů." Mávla jsem prsty a na katedře přede mnou se náhle objevil hrneček s kouřícím kafem. No dobrá, mohla jsem si zvolit trochu jiný příklad, ale tohle se dá za okamžik využít. "Druhá skupina zahrnuje živá zvířata – byť inteligentní, ale nemyslícího charakteru. Neříkám, že budeme kouzlit králíka z klobouku, ale možná pro představu by to stačilo. Jen v našem případě by se nejednalo o pouhý trik. My se okrajově dotkneme malých či drobných zvířat, takže vás musím zklamat, ale žádní draci se vyvolávat nebudou. Poslední dvě disciplíny se týkají vyvolávání familiárů a démonů, ale těmito obory se zabývat nebudeme a na této škole se ani neučí." Poodstoupila jsem o pár kroků od katedry a zastavila jsem se u první řady lavic. "Začneme se učit vykouzlit věci za pomoci hůlky a poté bez ní – pokud vše půjde dobře. To se vám bude hodit například v případě, že vám vyrazí hůlku z ruky a nebudete ji moct použít. Ale nyní k praktikování. Protože máme první hodinu, nechám vás rozhodnout, co byste se chtěli naučit. Nějaký návrh na vyčarovaný předmět?" Konečně se odmlčím a rozhlédnu se kolem po hlavičkách studentů. | ||
| |||
 | N62, základy vyvolávání Nakonec to přešlo bez vážnějších incidentů. Z pololeže jsem se vrátil do sedu a za pomoci kouzla “Tergeo” jsem začal systematicky čistit svůj zjev. Mohl bych mu něco udělat, třeba ublížit, ale k ničemu by to nebylo, každý dělá chyby, někteří z těch, co je dělají si to mohou i dovolit. Naneštěstí hodina ještě neměla končit a únava se na mně začala podepisovat trochu víc, než jsem původně očekával a i přesto, že mi jde přeměňování velmi dobře, jsem to s tím kufrem nezvládnul, co dodat, čtyři rohy měl, ale víko bylo na dotek nepříjemně plátěné a tenké a chyběla mu jedna přezka. (50-60%) Budu to muset patrně ještě potrénovat. Pak už skončila hodina. Představa, co všechno by ještě spolužáci dokázali přes špatné zaklínadlo byla sice zábavná, ale profesorka by z toho mohla možná začít vyvozovat jisté závěry. Pomalu jsem si schoval věci, nenuceně, nikam jsem nespěchal, přibral jsem do brašny sklenici s mandelinkami … a zjistil jsem, že Nicolas mi mezi tím už stihnul zdrhnout, nevadí. Učebna vyvolávání nebyla tak daleko, ale když se jeden rozhodne hodně nespěchat, zabere mu to poměrně dost času, takže dorazí nakonec do třídy mezi posledními, stejně netuším co bych během přestávky dělal. Jak to tak bývá, kdo pozdě chodí, před katedrou sedává. Výborné. Odložil jsem brašnu na lavici a vyhlédl z okna. ‘Taky už by mohl být konec.’ | ||
| |||
 | Základy vyvolávání Před hodinou Gabriel Allarie, Alec Shade Nebelvír se na mě dívá podivným pohledem, který chladně opětuji, než obrátí svou pozornost zpátky na Aleca. Začne mezi nimi probíhat konverzace na úrovni, které vůbec nerozumím a která ve mně vzbuzuje zvláštní nepříjemný pocit. Při hodině nikdo konkrétní Přicházím k učebně v závěsu mezi posledními. Vždycky zbyde místo vepředu. Usedám do první lavice před katedru, vyndám si pomůcky a vyčkávám. Dívám se na fialové prameny ve svých vlasech. Pro některé to může být zajímavé, ale já si nejsem jistý, jak se s tím poprat. Je to stejně nepříjemné jako ty fialové nehty. Co s tím? Obarvit, nebo ostříhat? | ||