| |||
Pozemky Jack, Wendy Nakonec se toho ujme ta dívka a konečně pochopím o čem vlastně Jack předtím mluvil, stroj je zřejmě něco co lidé postavili aby za ně pracovalo. A zřejmě se jedná o něco opravdu složitého jako kdyby jste se pokoušeli o magický výtvor. Zajímavý chtěla bych se o tom dozvědět víc, ale na to asi nebude čas ... Pak tu je ještě to že úplně nechápu co to je technologie, nejspíš to je schopnost tvořit věci bez pomoci magie. Aspoň tak to dává smysl jak mi tu ta dívka popisovala ten vůz bez koní, ale teď když je zvědavost ukojena vrátím se k předchozí otázce a vytáhnu rozvrh který jsem si předtím prozřetelně schovala do kapsy saka. „Směs není, jsme teď jedna velká třída.“odpovím dívce zatím co se dívám do rozvrhu. Zjistím že mám volnou hodinu to znamená že ... pak mi dojde co ta dívka říkala a podívám se na ní přes rozvrh. „Pokud nemáš rozvrh měl by být na nástěnce v hale podobně jako v NŠÚ.“ |
| |||
Hodina venku Grimgull, Alyssa, Ulgge, Max Mrknu tim směrem, kterým mi ork ukazuje, jenom abych si na něj dal pozor. Nerad bych zlomenej zobák. Když pak nadnese svuj plán, kejvnu. Taky nemam žádnou hodinu. Takže proč ne. Vyzkoušim, jestli mi myška neuteče - posadim si jí na rameno a opatrně z ní sundavam ruku, připravenej jí hned chytit, kdyby se nakonec rozhodla zdrhnout. Jestli ne, podrbu jí na tý její roztomilý hlavičce. Nakonec hodinu aspoň trochu posloucham, protože tohle mi moc neřiká. Nepamatuju si, že bysme to probírali. Po hodine k nám přiběhne malej chlupáč. Kouknu na orka, jestli se chopí vysvětlování. |
| |||
Za školou Jack, Ary Když začne hodina, pečlivě si všechno zapíšu. Zakreslím si i obrázky všech zvířátek, takže moc nevnímám, co se děje kolem. Zarazím se u toho, když profesor zmíní zkoušku v tom samým lese, kde jsou ti nebezpeční tvorové, o kterých zrovna mluvil. Nějak si neumím představit, o čem by ta zkouška měla být. Ozve se hlasitý zvon a k nám si popojde víla. Usměju se nad jejími odhady. Vypadá to, že se v technologiích vyzná asi tak jako já v magii. "Vůbec ne. Je to základní součást strojů, který používám k dopravě. Jako máš vůz, který táhnou koně. Tak si představ, že ty koně nepotřebuješ a ten vůz jede sám. Právě díky motoru. A spalovací motor je to proto, že aby fungoval, tak spaluje ten benzín, na který jsi se ptala, nebo jiný palivo. A technologický pokrok... To je o tom, že máš nějakou technologii a postupně jí zdokonaluješ. Jako tady ve škole zdokonaluješ své dovednosti. Každopádně, máte někdo nějakou hodinu? Jestli ano, asi byste tam měli vyrazit. Ať nemáte problémy," přejedu pohledem mezi vílou a Jackem. "Hmm... Já vlastně nevím, jestli mám hodinu nebo ne... Prý se mám řídit předměty pro směs?" |
| |||
Pozemky - Hodina Příroda a kouzelní tvorové Dolly Nakrčím se tak, abych si přesunula jeho drbající ruce na můj krk a zadní část hlavy. Po pokynu profesora se víc soustředím. Pohlížím na tygra a jemně se zachvěji. Moje uši jsou již růžové, stejně tak čenich a nakonec mé oči zrudnou. "Hmm, Dolly. S tou mojí lidskou formou to bude prostě složitější" odpovím. "Budu se ji totiž potřebovat naučit ovládat. Tedy pokud to půjde." Doposlouchám zbytek výkladu. Tohle bude opravdu těžké, je to mnoho informací a já mám paměť jak zakousnutá veverka. Olíznu si čumák a přimhouřím oči. "Máme další hodinu společnou?" zeptám se Dollyho. Jemně čumákem strčím do svetříku. |
| |||
Pozemky – hala – učebna 2 Kristy, Sassy „Díky, nečekala jsem to ... tedy to že mi zde někdo poradí.“ Právě jsem se dozvěděla zásadní věc a neuhodil do nás blesk ani nenastala katastrofa nedozírných následků tento předpoklad bych měla později zmínit pokud zažiji podobnou situaci jako na ošetřovně nebo s profesorem zde. Rozhodnu se tedy vydat směrem který mně ta vlčí dívka popsala a nakonec se přece jenom dostanu k něčemu kde bych mohla najít to co hledám. Stojím před nástěnkou a to co tu napsali určití studenti mně nezajímá protože je neznám, potom mně však zarazí jedna věc. Takže pozice třídního zástupce skutečně existuje?. Skvělý proč musí vybrat zrovna někoho mezi jehož přednosti patří to že dokáže rozbít led na malé kostičky svou vlastní hlavou, Ale možná bych si měla položit otázku co je to vlastně třídní zástupce ... třídní zástupce vynucuje vůli profesorů. Ne že by to potřebovali, ale nemůžou být u všeho a tak si zvolili jistého studenta kterému dají funkci a který se nebude zabývat tím že tahle funkce nemá žádnou skutečnou moc kromě té kterou si vynutí. Dobrá když jsem zodpověděla tuhle otázku tak jakou mám další hodinu ... tohle bude asi můj rozvrh je tu napsané Aliana ... Croix? Croix čekám že mi to něco řekne, ale pořád nic. Mám toho dost měla bych jít na ošetřovnu a zeptat se toho profesora proč mi nemůže vrátit paměť. Snad tam nebude ten kluk, no můžu se podívat. Takže Gill D´Oro ... ano má mít také hodinu takže na ošetřovně nebude vzhledem k tomu že zraněný už není. A já mám právo na své vzpomínky stejně jako on má právo chovat se arogantně, ale nakonec se rozhodnu že to nechám rozhodnout opět náhodu. Zavřu oči budu ukazovat prsty a když je otevřu rozhodnu se podle jejich počtu. Dva takže půjdu na hodinu, jaká je to hodina? Ovládání schopností ... No dobrá podívám se na mapu a vydám se se do učebny 2, když vejdu tak si všimnu veverky a pavoučí dívky, po chvíli přemýšlení se vydám k pavoučí dívce a oslovím jí. „Ahoj jak vidím tak hodina ještě nezačala.“ Tak proč nás sem ten profesor naháněl jistě pořád předpokládám že tu věci musí dávat smysl. |
| |||
Za školou Když zahřmí, ohlížím se k Marcosovi ještě častěji. Znepokojuje mě, že se mu stále nezatáhl ten šrám. Ani jsem nepostřehla, kde ho vzal. Určitě za to může ten bodyguard. Starostlivě se zamračím, když ho vidím vstávat. Místo abych dávala pozor, tak vymýšlím, jak se slušně vymanit z tohoto nenadálého dozoru. Chtěla bych si s ním alespoň promluvit. Trochu nepřítomně tak přijmu princovu ruku. To co ale řekl, mě vytrhlo ze zamyšlení. Možná tam bude příležitost. Nechám se dovést do třídy. |
doba vygenerování stránky: 1.2683050632477 sekund