Andor.cz - Dračí doupě online
Dobrodružství
Slečna Metlová a Ohnivý pohár
Družina
| |||
 | Dračí řev Na mýtině se začnou objevovat další neumětelové z ministerstva. Pozdě, jako vždycky. A jeden z nich si ještě dovoluje něco říct. Tak zaprvé, děti to nejsou, jsou už všichni dospělí. A navíc, každý z mých studentů je tu teď více užitečný než kterýkoliv z těchto nekompetentních jedinců kterým ten drak unikl. Chci jim něco odseknout, ovšem na to není čas, teď tu mám mnohem důležitější vci na práci než se zabývat tímhle. Další část plánu je začít po drakovi metat omračovací kouzla, ovšem drak nám začne rázem věnovat až příliš velkou pozornost, takže se studenti s řevem stáhnou ještě dříve než omračovací kouzla na draka stihne vypustit více než pár studentů a to mu v podstatě nic neudělá. A jak vidím, podle toho jak moc se odrážejí ta kouzla od šupin to bude asi nějaký silný a odolný exemplář, s tím bude problém. "STÁHNĚTE SE DOZADU!" přikáži studentům abych jim tak posvětil jejich ústup a vyčaruji před drakem štítové kouzlo Protego Horribilis abych ochránil studenty ještě lépe (kouzlo mrazení plamene možná proti dračímu plamenu neobstojí na 100%) a než začne chrlit oheň tak se ještě chystám před ním vyčarovat nějakou fyzickou bariéru, třeba kamenný sloup nebo zeď aby oheň zablokovala kdyby Protego Horribilis náhodou selhalo. Ovšem nakonec to není nutné, jelikož pan Grin-Erdwall se pokusí o něco co jsem nečekal. Kouzly vykopává pod drakem díru a ten se zabořuje stále hlouběji. "ZBLÁZNIL JSTE SE, GRIN-ERDWALE?" zařvu na dotyčného studenta, částečně i abych si trochu ulevil od stresu. Mohla by se díky těm jeho kouzlům propadnout pod námi půda nebo něco podobného, nevím, jaké to tady je. Jistě, draka to zatím udrží, ale mohlo by to vyústit v nějaký sesuv půdy. Stejně, musím uznat, že to až tak špatný nápad není, ale je to riskantní. Pak se zčistajasna na palubě drakkaru zjevila zástupkyně zdejší ředitelky Metlová, nevím, co plánuje udělat a co sakra dělala na naší lodi, ale teď je mi to jedno, jenom doufám, že ať už chce dělat cokoliv, tak to narozdíl od těch nekompetentnich trotlů z ministerstva bude k něčemu. O čemž pochybuji, ale rád se nechám příjemně překvapit. "TAK, POKRAČUJTE STÁLE S INCARCEROUS A PODOBNÝMI KOUZLY!" nařídím studentům, nechci aby teď metali po drakovi omračovací kouzla když tu je teď tolik těch ministerských nekňubů, ještě by trefili někoho z nich. Místo toho by měli draka zkoušet stále spoutávat vyčarovanými provazy, řetězy a podobným. Já sám na tom začnu pracovat. Řetěz, který má drak kolem krku se mými kouzly začne stále zvětšovat a kotva také a ta se dále zabořuje do země. Nechci draka uškrtit, to by ti ministerští nerozdýchali, ale tohle mu snad zabrání tou hlavou volně pohybovat. A následně se drakovi zjeví další okov s řetězem a kotvou na konci na jeho ocasu. To samé, co s tím řetězem na hlavě se začne dít i s tím na ocase, začne se řetěz i kotva zvětšovat a kotva se začíná bořit do země aby byl znehybněný z dvou stran. A poté se pokusím vyčarovat další řetězy aby mu podobným způsobem znehybnil i jeho další končetiny. Snad to bude fungovat. Hody: 56%, 6 | ||
| |||
 | NESCHOPNÝ DRAK Vybehol som po schodoch až na strechu a musel som sa pretláčať davom školáčok. Len tu zavadzajú. Jednu z nich som musel odstrčiť lakťom, aby som sa dostal až k zábradliu a videl draka. Keď som uvidel ako chrlí oheň na Drakkar, na tvári sa mi objavil úsmev. Okolo draka poskakovalo niekoľko malých človiečikov a bezmocne zosielali kúzla. Chcel som si tú podívanú užiť, ale za chrbtom som započul dotieravý, absolútne protivý hlas nejakej školáčky. Keď som sa za hlasom otočil, jej ksicht mi bol ešte viac protivný. Spoznala ma. Je pravda, že ma to trochu prekvapilo, ani vďaka svojej matke nie som absolútne nijak mediálne známy. Musí to byť jedna z tých odporných dotieravých špinavých humusáčiek, ktoré stále pchajú nos tam kam by nemali. Pozerám sa priamo na ňu a mám chuť ju z tej strechy zhodiť. Ale to bohužiaľ nemôžem. A rozhodne sa nemám v pláne ani tu naťahovať s takou hlupaňou ako je ona. Za chrbtom mi uniká skvelá podívaná s drakom a oberá ma o to. A zas spomínajú Grangerovú! Rupne mi z nej hlava. Preto len s nadhľadom a povýšením na ňu pozriem a poviem. "Ano, som to ja. A ty si len nevýrazná, bezvýznamná, bezmenná školáčka zo zapadákova. Nemala by si sa tak náhliť na turnaj. Mohlo by sa ti tam niečo .... škaredé stať." Do posledných slov som dal dostatočnú dávku dôrazu, aby aj takej primitívnej holke z takejto školy došlo, že je to myslené ako vyhrážka. Potom som sa otočil a ďalej už ju neriešil. Sledoval som draka a fandil som mu vo svojej duši tak ako som len vedel. Keď som videl, že sa tam objavujú ďalší čarodejníci bol som trochu sklamaný. Tá ich loď stále stojí. | ||
| |||
 | Přátelské setkání s Velšským zeleným Netrefím se. Ten zatracený zmetek se vysmekl, a zdálo se, že je naprosto nezastavitelný. Loď, kvůli které jsme tu byli, stěží zůstávala stát. Bojovali jsme, ale bylo to málo. Bestie se zvedla, a nebýt kotvy profesora Drakenola, nejspíše by usmažila hned několik studentů na místě. Polknu. Tohle byly sakra nebezpečné hrátky. A ti úředníci, kteří na nás volali, ať odejdeme zpět do školy, nebyli o moc lepší. Jejich kouzla byla naprosto neškodná, ale to byla i ta naše. Jak se mohla jedna holka v mém věku tak dobře trefit? Nás je 30 a nezvládáme tu bestii zkrotit pomyslím si, a nebudu lhát, frustruje mě to. Viktor Krum, náš tehdejší šampion, jí zvládnul taky sám. Kouzla víme - Tak proč to nejde? | ||
| |||
 | Na střeše a v podhradí Malcolm proběhl třemi patry školy až na střechu, častován zvědavými pohledy místních studentek. Nevybíravě se protlačil přes shlukující se hlouček dívek, postávajících u zábradlí vedle věže nad skleníky. Zatímco některé z děvčat pobouřeně syklo, jedna ze starších žaček za Malcolmovými zády důrazně protáhla: „Dej si pozor, bradavičátko… Mohl by si tu někoho zranit… A pak bys přišel k úrazu.“ Dívka se zatvářila jako by jí toto sdělení působilo starostlivé utrpení. Oči jí ale vyzývavě jiskřily. „To mě podrž! Já vím, kdo to je!“ vypískla podsaditá holka. „Nech mě hádat, Měsíčková… Údržbář bradavičnatých košťat?“ „To je Umbridge! Synáček té z Azkabanu.“ Provokativní dívka se vítězoslavně ušklíbla. „Bradavice jsou na tom opravdu špatně. Ale je to jedno. Jsi tu do počtu. Jako všichni ostatní. Každý ví, že se mnou bude soupeřit Grangerová.“ „Nemáte soupeřit! Budete spolupracovat, Ethel.“ „Tak nebo tak. Stejně bude vítězkou jen jedna.“ Ohrnula Ethel Svatoušková ret. „Tak si to slyšel, Umbridgi. Snaž se tu zatím aspoň nic nerozbít. Všechno je tu velice staré. A drahé.“
--- Z mýtiny se ozvalo drakovo hněvivé zaržání. Kruvalští studenti zatím kolem ještěra tvořili požadovaný půlkruh. Drak ale stále považoval za větší hrozbu loď a snažil se její příď vytrvalým sáláním ohně zcela rozpéct. Zdálo se neuvěřitelné, že drakkar stále stojí. --- „Budem v novinách po celým světě, holky!“ „Horší než bradavičňáci a hned první den!“ „Krákavý rupne žíla a Metlu dají do blázince!“ „Drak drápne Drakenola!“ „Dlít je dáme do drakkaru!“ | ||
| |||
| Draci a lodě Profesoru Drakenolovi pouze přikývnu a rozhlédnu se kolem. Skutečně, jediní studenti, kteří tu jsou, jsou ti z Kruvalu. Zbytek studentů zůstává ve škole, i když mnozí z nich jsou jistě potomci slavných rodů, které bojovali i s tím, kdo nesmí být jmenován. Včetně vyučujících. Inu, co na to říci. Opět se ukazuje, že Kruvalská škola není stejná jako ostatní. Je lepší pomyslím si. Nezůstáváme u slov a chvástání. Jednáme. Ne vždy správně, ale přesto, jednáme. A nyní je správnou cestou tato jediná. (Hod procentuální kostkou - 84%) | ||
| |||
| Drak vs. Drakkar Když míříme do vstupní haly, tak se ozve pan Grin-Erdwall a ptá se na plán. "Brzy jej vysvětlím, až tu budou i ostatní." odpovím mu stroze a rozhlížím se kolem, kdo všechno půjde. Jistě, mí studenti se jen hrnou, to je jasné. Maximová spolu s McGonagallovou přikázaly Mrzuté, zvlášť vzhledem k tomu, že pointou tohoto turnaje má být mezinárodní kouzelnická SPOLUPRÁCE a upevňování dobrých vztahů mezi našimi školami. Ale chápu to, není to jejich vina že tyhle neschopné babizny tu z toho udělaly frašku sotva jsme dorazili. Co se týče Krákavé, tak ani ona, ani její studenti se přiložit ruku k dílu nechystají. Místo toho se podle hovoru studentů chystají na střechu školy aby se dívali na to, jak drak náš drakkar pálí na prach. Neskrývám své rozezlení nad tím, že nás do toho dostali a teď to musíme řešit sami a oni z toho ještě udělali podívanou jako v nějakém cirkuse. Už jen čekám, kdy začnou prodávat občerstvení jako na mistrovství světa ve famfrpálu. Každopádně, je mi jasné, že už nemá smysl čekat na další posily, tak zavelím k východu z hradu a spolu se svými studenty míříme zpět na mýtinu. Cestou jim začínám vysvětlovat svůj plán. "Dobrá tedy, takže především, až tam přijdeme, utvořte velké rozestupy." začnu. Takhle pokud dračí plameny někoho popálí, tak alespoň popálí jenom jednoho nebo dva studenty a bude z toho méně papírování než jinak. "Druhá věc, každý si povinně na sebe použije ochranné kouzlo mrazení plamene, učili jste se jej minulý rok a bylo i u závěrečných zkoušek ročníku, tak si ho určitě pamatujete!" pokračuji dál abych zase ještě o něco více omezil potenciální tragédii a množství papírování, které tento incident způsobí. Zraněný student je rozhodně lepší než mrtvý student. Mávnu hůlkou nad hlavou, abych si právě to kouzlo na sebe seslal a zkontroluji, že to tak učinili i ostatní. Těm, kterým to nejde s tím s povzdechem pomohu sám nebo to nařídím nějakému z talentovanějších studentů. Toto kouzlo používali čarodějové a čarodějky když je náhodou mudlové chytili a chtěli upálit na hranici. Proti dračímu plamenu by to mělo fungovat také, zvláště v kombinaci s protegem. Ale v praxi jsem to ještě nezkoušel. Nejslabším draka jsou oči, ale když spatřím tu scénu na mýtině tak si uvědomím, že k těm se stěží dostaneme. A ty dvě ministerská nemehla to také moc nezvládají. Až tohle skončí, tak by je měli vyhodit nebo alespoň degradovat pro neschopnost. A ta hořící plachta drakkaru... no, mohlo být hůř, co se té lodi týče tak tohle ja ta její nejsnáze vyměnitelná část. Také si všimnu, že na střeše školy se již shromáždil dav studentů aby sledovali situaci na mýtině jako nějaké divadelní představení. "Zdá se, že studenti ostatních škol a jejich učitelé se dívají, jak si s touto situací poradíme. Očividně je nenapadlo přiložit ruku k dílu v rámci mezinárodní kouzelnické spolupráce což je pointou tohoto turnaje a mají z toho jenom nějakou zábavu." neodpustím si k tomu komentář, pak to téma ale uzavřu, protože na tohle bude ještě dost času potom. "Tak jim ukážeme, co v nás z Kruvalu je. Připravte se a poslouchejte mé pokyny!" dodám pak hlasitě a zesílím si hlas i kouzlem Sonorus abych překřičel dračí řev. "Karlossone, Dansková, běžte k lodi a pokuste se hasit jak se dá." přikážu dvěma svým studentům. Věřím, že jsou dostatečně inteligentní, abych jim nemusel přímo říkat aby k tomu použili kouzla typu Aquagmenti a podobné. Když se ti dva vydají k lodi tak začnu rozkazovat zbytku skupiny. "Dobrá, takže rozestupy a seřaďte se v bezpečné vzdálenosti od toho draka v mírném půlkruhu, ale tak, aby nikdo nestál naproti nikomu!" rozkážu studentům a naviguji je, aby se postavili do formace přesně podle mých představ. Nechci, aby se náhodou stalo, že někdo draka kouzle mine (i takové experty na naší akademii bohužel máme) a to by zasáhlo někoho na druhé straně. Tomu se chci rozhodně vyhnout. "A pozor na ten jeho ocas, pamatujte, buďte v bezpečné vzdálenosti!" upozorním je na to. Nechci nikoho seškrabovat ze stromu poté co bude stát až příliš blízko drakovi a ten ho odpálí ocasem pár desítek metrů daleko. Nejdříve pak tedy studentům přikáži, aby na draka používali kouzla z oboru přeměňování, takové podobná kouzlu Incarcerous, aby Draka omotali provazy a ztížili mu pohyb. Sám se zaměřím na řetěz, který drakovi visí na krku. Přičaruji mu na něm malou kotvu a zabodnu ji dalším kouzlem do země. Poté kotvu zvětšuji a všemožně tvaruji, aby ji i drak měl problém vytrhnout ze země. Když je to dostatečné, tak poté ještě zpevním dalším kouzlem drakům řetěz a ocelový obojek a řetěz začínám zkracovat a zároveň dále zesilovat tak abych drakovi výrazně znesnadnil pohyb hlavou. Pokud už je drak nějak znehybněný, tak studentům přikážu, aby na draka začali metat omračovací kouzla. Dračí šupiny jej činí velice odolným vůči kouzlům, ovšem dostatečné množství omračovacích kouzel od velkého počtu kouzelníků krátce po sobě by měly zabrat i na něj. Co jsem slyšel od nyní již absolventů naší školy, tak přesně takto uvedli draky do bezvědomí v tom minulém turnaji když skončil ten úkol při kterém byli potřeba. Minimálně to těm dvěma nemehlům co jim ten drak uletěl usnadní práci. | ||
| |||
| AKADEMIA Riaditeľka nám prikázala ostať v sále a ja som tak len sledoval Kruvalských ako miznú za dverami. Pocítil som vtedy niekoľko pocitov. Ten prvý pocit bol, že som ľutoval, že nejdem s nimi. Bojovať s drakom je veľká výzva a pri takom boji by som mohol dokázať čo vo mne je. Ale tento pocit hneď vystriedal ďalší, trochu malichernejší pocit. A ten pocit bol taký prízemný, ale stále radostný. Ako som sa díval na ich chrbáty, ktoré sa náhlili za svojou loďou, prial som si, aby im zhorela do tla. Pocit škodoradosti ma až naplnil. Musel som sa pri tej predstave pousmiať. Predstavil som si ako bezmocne stoja pred zčernalou kopou dreva a nariekajú ako malé deti. Presne to pre mňa aj tak sú. Áno, mám pocit, že som oveľa vyspelejší čarodej ako ktorýkoľvek z nich. Keď som v Bradaviciach bojoval o holý život a okolo hlavy mi preletelo kúzlo, ktoré rozmetalo kamenný stĺp za mnou, v tom momente som dospel. Keď som vedel, že smrťožrúti príšli, aby nás zabili a musel som bojovať s mocnejšími kúzelníkmi. Tieto deti z tejto akadémie, alebo z Kruvalu, alebo Krasnohůlek, pre mňa nie sú žiadny protivníci. Pokial sa nepozerli smrti do očí a neprežili, tak pre mňa nie sú rovnocenní protivníci. Prajem si, aby som bol vybraný na turnaj a získal pohár, tak ako si naša škola zaslúži. Tak ako si zaslúžim ja. Takže sa teraz budem držať svojho trochu prízemného pocitu a chcem to aj vidieť na vlastné oči. Chcem vidieť, ako ten drak rozmetá tú ich loď na kúsky. Pozrel som na riaditeľku, či dáva pozor, alebo nie. Našťastie mala iné rozptýlenie a tak som sa postavil a zamiešal do davu, ktorý smeroval na strechu. Keď som došiel na strechu, rev draka bol ohlušujúci. Pretlačil som sa cez študentov až ku kraju. Už tam stáli nejaké dievčatá a tak som ich len rukami odtlačil, aby som sa dostal k zábradliu. "Pozor, uhnite!" Okríkol som ich, keď som si dral cestu k najlepšiemu výhľadu na draka a na Kruvalskú loď. Svoj prútil som mal v ruke, vytiahol som si ho ešte na schodoch. Predsa len, ak ide o draka, netreba nič podceňovať a radšej mám prútil pripravený. | ||
| |||
 | ČAJ O PÁTÉ "Nemyslím si, že by to bylo třeba, Nicole." odpověděla s úsměvem madame Maxime v mateřštině. "My jsme zaparkovali přesně tam, kde jsme měli."  Velký exemplář velšského zeleného draka - zježený jako syčící kocour - stál tváří tvář přídi drakkaru. --- "Uhni od toho okna, taky se chci podívat!" "Zapomeň." "Tohle Ti taky řeknu, ale s hůlkou u ucha!" "Stejně nic nevidim." "Tak pojďme na střechu!" "Máš recht, Mili!" Prásk! "Ach jo. Dělá to schválně. Ví, že se přemisťujeme nerady." "Chová se občas jako krůta." "Musíme pro ně mít pochopení." gestikulovala právě slečna Krákavá sirupovým košíčkem McGonagallové pod nosem, vzrušeného štěbetání studentů si nevšímala a starostlivě bradavické ředitelce líčila své myšlenkové pochody."Jsou v cizí zemi a hned první den jim hoří ubytovna." Slečna Rozverná horlivě přikyvovala. "Také mají chudáci jistě velkou touhu dokázat, že nepatřili k Víte-komu. Víte-jak-to-s-Kruvalem-je... Na to mě slečna Metlová dopředu upozorňovala. Samotnou by mě asi jinak nenapadlo, proč jsou tu od začátku jako na jehlách... Myslím, že když jim necháme prostor se hned na úvod blýsknout menším hrdinským činem, uleví se jim." | ||
| |||
 | PŘI UVÍTÁNÍ Madam Maxine se posadí k ostatním ředitelům a tak se i my posadíme na místa k tomu určená. Zaslechnu pár slůvek od místních studentek a lehce mi při tom cukají koutky úst, pohled však stále visí na zdejší řeeitelce. I když se musím přiznat že občas sklouzne na ženu vedle ní. Constance Metlová.. Jedna z největších odbornic na lektvary v této zemi. I kdybych se třeba do turnaje nedostala, byla bych spokojena s tím, že bych s ní mohla mluvit. Poslouchám ředitelku Krákavou. Turnaj Tří Kouzelníků.. Možná by se tomu mělo říkat už jinak. I posledně jich bylo více než tři.. Zaujme mně i ta část proslovu kde zmíní les. Vcelku by mě zajímalo, jaké tvory zde běžně mají. Poslouchám stejně pozorně i když si slovo vezme slečna Metlová. Je to hezký projev, mně se líbí. Škoda jen že skončí předčasně. Jen během chvilky se začne dít spousta věcí. Od pádu a rozbití hrnečku, zvuk dračího řevu který se vzal kdo ví odkud a Kruvalský ředitel který ihned začne organizovat skupinu jež půjde zachránit jejich dopravní prostředek. Když je o tom řeč.. Kočár! Nevím co se s ním stalo poté co jsme odešly. Takže se zvednu a zamířím k madame Maxine. "(Fr) Paní ředitelko, co náš kočár? Neměl by se tam někdo podívat?" Ptám se zvědavě. Jistě že bych se v tom případě přihlásila já. A lhala bych, když bych neřekla že bych i ráda viděla toho draka, byť třeba jen z dálky.. Počkám co madame Maxine, dle toho se pak buď posadím zpět na místo a nebo se vydám ven s ostatními.. Tohle je na začátek vcelku závažná věc, ale pokud jde o divokého draka, není to ničí vina. | ||
| |||
 |
| ||
